小班春天天气真好教案今日情况

无鼻子小娃娃图消毒液花露水醋牛奶酒臭豆腐蒜泥分别装瓶，制成气味瓶故事图片小班教案气味真正多小班教案气味真正多 活动过程 一 引导幼儿说出鼻子的位置和作用 1出示小娃娃，引导幼儿指出鼻子的位置 小娃娃五官中缺少了什么？娃娃的鼻子应该贴在什么地方？你来帮他贴上吧！小朋友的鼻子在哪儿呢？师好宝宝，我问；小蜗牛幼儿园小班美术教案1 活动目标1用螺旋线画小蜗牛2尝试坚持涂完一幅画面3作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣4培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦活动过程一律动导入，激发幼儿兴趣1春天天气真好，我们一起去公园旅行吧。

3范例两张，春天的景色 4音乐郊游钢琴曲 活动过程 一放音乐开车，激发幼儿兴趣 师小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧 问你看到什么？ 二出示范画，激发幼儿的制作欲望 师春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室教师出示范画漂亮吗？ 春天，花园里，许多花开了；师兔宝宝们，我是谁啊幼兔妈妈师春天天气真好呀，兔妈妈带你们去花园里玩好吗去之前我们先来做个热身，和妈妈一起来好吗这是我的耳朵，甩甩甩甩甩这是我的小手，拍拍拍拍拍这是我的小腰，弯呀弯呀弯这是我的#39小脚，踏踏踏踏踏师宝宝们锻炼得真棒，再来一次师幼跟着。

幼儿园春天的教案 篇1 教学目的 1使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落培养仿编，语言表达能力 2让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌 3培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力 教学准备 多媒体课件一套 磁带两盒a找朋友；2美工用具剪刀胶水白纸记号笔油画棒水彩笔3范例两张，春天的景色 4音乐郊游钢琴曲活动过程 1放音乐开车，激发幼儿兴趣 师小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧 问你看到什么？ 2出示范画，激发幼儿的制作欲望 师春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室教师。

春天真美丽小班教案 篇1 一活动目标 1能在体育游戏中感知春天的美丽，愿意积极参加游戏 2学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿部力量 二重难点 重点学习双脚并拢向前行进跳 难点培养幼儿的规则意识 三活动准备 1录音机活动磁带 2布置蘑菇地蘑菇若干，花路小河小兔的家 3小白兔；那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿园春天的教案6篇，希望对大家有所帮助 幼儿园春天的教案 篇1 活动目标 1欣赏理解散文，了解春天的季节特征，并乐意用语言进行表述 2有兴趣地寻找春天自然界现象的变化，感受春天的美好 3学说诗歌的语句，表达自己对春天的感受 4能自由发挥。

小班春天天气真好设计意图

1、幼儿园春天的教案 篇1 设计背景 新学期开始了，天气也暖和了，孩子们发现天气和校园里发生了一些变化，通过观察大自然的变化和让孩子朗读春天这首诗歌，让他们了解春天来了，激发孩子们热爱春天情感，爱护校园花草树木的习惯 活动目标 1引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色 2 引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗。

2、导入语今天天气真好，草地上来了一位朋友，看看它是谁呀？ 重点提问小白兔在干什么呀？引导幼儿观察画面，大胆表达 儿歌春天天气真好，花儿香又香，小草绿又绿，提着我的篮子，采蘑菇回家 二想想说说寻找避雨的好办法 1说说找找避雨的办法迁移生活经验想办法 重点提问滴滴答滴滴答，下雨了，小兔该。

3、春天天气真好，花儿都开了杨柳树枝对着我们弯弯腰 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫小白兔一蹦一跳又一跳 活动反思 歌曲春天是一首旋律优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点，简单明了的歌词，朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易本活动主要让幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春的主。

4、幼儿园春天的教案 篇1 活动背景 这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们班一日生活中贯穿了双语教学，结合这两点，我设计了这节双语美工活动。

小班春天天气真好歌曲由来

1、春天到了幼儿园教案1 春天是美好的季节根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感 活动目的 1观察春天的花与鸟，激发幼儿对动植物的兴趣 2布置春天特征的环境，感受。

2、师今天天气真好，我们一起去花园做游戏吧！教师带领幼儿出活动室 活动反思 歌曲春天是一首旋律优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点，简单明了的歌词，朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易本活动主要让幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春的`主要特征并学习用自然地声音演唱歌曲。

3、1练习舞蹈春天天气真好 教师与小朋友一起做舞蹈动作 教师纠正那个别学生不正确的动作，并作强化练习 重复一次舞蹈 2练习舞蹈小小蛋儿把门开 教师与小朋友一起做舞蹈动作 教师纠正那个别学生不正确的动作，并对个别动作作强化练习 3练习舞蹈数鸭子 教师与小朋友一起做舞蹈动作 强化练习。